練字可以開發(fā)孩子的智力,培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)和審美情趣,促進孩子的全面發(fā)展,對于一些特別調(diào)皮、老是坐不住的孩子來說,練字還能有效地糾正孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,益處很多。但不少家長也有一點擔(dān)心:孩子年紀(jì)還小,學(xué)書法真的學(xué)得進嗎?
書法是一種技巧性很高的藝術(shù),字要寫得漂亮且具有藝術(shù)性,不是一件容易的事,必須按照學(xué)習(xí)規(guī)律,一步一步的學(xué)習(xí),練習(xí)、循序漸進,經(jīng)過長期的練習(xí),才能掌握 書法的確要旨,學(xué)習(xí)書法,年齡不宜太小,學(xué)齡兒童從三年級開始學(xué)習(xí)書法,較為適當(dāng)。因為這個年齡已適應(yīng)學(xué)校生活,對文字的理解也較深,可以開始學(xué)。幼兒園和小學(xué)一二年級學(xué)生,理解力較弱,但若有興趣,還能持續(xù)學(xué)習(xí)的話,在這個時期開始學(xué)了不會太早。按習(xí)慣書寫文字的意義而言,這個時期開始學(xué)習(xí)書法,也是適合的時期。在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)先根據(jù)孩子所認識的簡單字,執(zhí)筆寫字,學(xué)習(xí)要由易到難,初學(xué)要先學(xué)“描紅”,學(xué)習(xí)基本知識,宜選擇收筆明顯平衡的柳體、顏體等,孩子學(xué)習(xí)正楷入門與否,要看其離開字帖后能否寫得像所臨摹的字體,當(dāng)楷書學(xué)到一定程度后,才能開始學(xué)習(xí)行書、隸書及草書。在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)書法時,要注意孩子學(xué)習(xí)的姿勢,習(xí)慣和態(tài)度,練習(xí)時間不宜太長,多帶孩子參觀書法展覽、有碑刻的名勝古跡等,對孩子取得進步,要給予鼓勵,增強孩子的自信心。
當(dāng)然,每個孩子的智力發(fā)展情況差異很大,家長們對孩子的期望也不盡相同。孩子到底應(yīng)該幾歲開始練字,家長們要謹(jǐn)慎決定,同時也要選擇合適的培訓(xùn)班,這樣才能盡可能地讓孩子們在練字中得到收獲。
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