《狀元易》校管系統(tǒng)是由重慶淼邁科技有限公司開發(fā)的一款輕量級(jí)培訓(xùn)學(xué)校管理軟件。與老牌的校管系統(tǒng)不同，《狀元易》簡(jiǎn),而不略的風(fēng)格是我們的開發(fā)原則。簡(jiǎn)單不是簡(jiǎn)略，是在繁雜管理邏輯后的感悟。8797476478(不是聯(lián)系方式)
研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員來自于全球知名公司，5-17年以上的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)，專注于培訓(xùn)學(xué)校管理的云服務(wù)著力于開發(fā)出符合培訓(xùn)學(xué)校+互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流接地氣兒的產(chǎn)品，本著簡(jiǎn)而輕的原則，把產(chǎn)品做到*！追求極致簡(jiǎn)單，我們一直在路上！
極致簡(jiǎn)單，無需學(xué)習(xí)，直接上手
球類學(xué)校管理軟件下載
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(一)校園網(wǎng)基礎(chǔ)建設(shè)的完成 從上世紀(jì)90年代高校教育信息化建設(shè)開始，我國(guó)各校校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)取得了重大進(jìn)展。根據(jù)中國(guó)教育部發(fā)布會(huì)上的報(bào)道，截至2015年3月，全國(guó)已有13個(gè)省份的學(xué)�；ヂ�(lián)網(wǎng)接入比例達(dá)到90%以上，有12個(gè)省份多媒體教室的覆蓋比率達(dá)到90%以上。在實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)高覆蓋率的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)提速也納入到了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)之中。目前，我國(guó)絕大部分職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校已完成了包括互聯(lián)網(wǎng)設(shè)施設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)有限端口與無線覆蓋、網(wǎng)絡(luò)提速等校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)，為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的實(shí)踐提供了必要的硬件支撐。但從細(xì)節(jié)看，我國(guó)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校園網(wǎng)基礎(chǔ)建設(shè)依舊存在各地區(qū)建設(shè)不平衡、基礎(chǔ)設(shè)施的利用和維護(hù)不到位、重復(fù)建設(shè)等現(xiàn)象�！ �(二)管理系統(tǒng)信息化的應(yīng)用 依托建設(shè)完成的校園網(wǎng)，校園管理信息系統(tǒng)隨之而生。就目前的情況看，包括了校園門戶網(wǎng)站、教務(wù)系統(tǒng)、校園一卡通、資產(chǎn)管理系統(tǒng)等在內(nèi)的校園管理信息系統(tǒng)已分別在各校投入應(yīng)用，并衍生了諸如數(shù)字圖書館、網(wǎng)上課程、數(shù)字辦公等新型、高效、便捷的校園服務(wù)應(yīng)用模式。但大多數(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)�，F(xiàn)有的校園管理系統(tǒng)多以分裂式，零散的狀態(tài)局限于各自的板塊應(yīng)用，未能達(dá)到各應(yīng)用間信息的共享，缺乏一個(gè)統(tǒng)籌的、全面的綜合系統(tǒng)平臺(tái)。而管理信息系統(tǒng)的后期維護(hù)困難、維護(hù)成本高昂也成為推動(dòng)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+教育”建設(shè)的阻礙�！ �(三)網(wǎng)絡(luò)教育資源的開發(fā)與共享 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”將全國(guó)甚至全球豐富的教育教學(xué)資源納入到了網(wǎng)絡(luò)之中。在中國(guó)，利用互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)客戶端，人們能夠輕松的獲得自己想要的學(xué)習(xí)資源。各職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻、課程包、課程設(shè)計(jì)等教學(xué)資源被制作好共享到互聯(lián)網(wǎng)上，一方面教師可以通過專設(shè)的端口下載教學(xué) |
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