中國腦力聯(lián)盟項目介紹
(一)青少部課程介紹：
    程系統(tǒng)一：極致專注力
    中國腦力聯(lián)盟極致專注力課程結(jié)合七田真教授的右腦潛能開發(fā)，結(jié)合孩子的視覺、聽覺、觸覺等內(nèi)外五感進(jìn)行訓(xùn)練，打開大腦獲取信息的門戶。通過專業(yè)的科目訓(xùn)練、方法引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的想象力和完美的圖像思維能力。在α腦波音樂的熏陶下，孩子可以排除外界和內(nèi)心的干擾，學(xué)會平靜內(nèi)心、清理大腦，節(jié)奏分明的處理問題，為學(xué)習(xí)和生活節(jié)省更多的時間，達(dá)到事半功倍的效果。   
課程系統(tǒng)二：快速閱讀
中國腦力聯(lián)盟快速閱讀是一種“眼腦直映”式的閱讀方法，又稱“全腦速讀”，它是將文字信息對眼睛產(chǎn)生光學(xué)刺激所產(chǎn)生的文字圖像，直接傳送到右腦，再由大腦將文字圖像解析出來。從而，省略了語言中樞和聽覺中樞兩個中間環(huán)節(jié)，即文字圖像直接映入右腦記憶中樞進(jìn)行記憶。然后，通過左右腦的相互協(xié)調(diào)處理，再進(jìn)行文字的復(fù)述和理解。這是一種單純運用視覺的閱讀方式。  
課程系統(tǒng)三：快速記憶
    中國腦力聯(lián)盟快速記憶是將枯燥乏味的記憶材料轉(zhuǎn)化為生動易記的物象，并通過有趣的奇特聯(lián)想串聯(lián)起來，來強(qiáng)化記憶效果，以物象為根本，以聯(lián)想為關(guān)鍵，以奇特為秘訣，以諧音為竅門，用有趣的記憶過程達(dá)到準(zhǔn)確的記憶目的，再結(jié)合科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，達(dá)到記憶快速、長久、牢固的目的，從而高效記憶，高效學(xué)習(xí)。 
    課程系統(tǒng)四：思維導(dǎo)圖
思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具。思維導(dǎo)圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，思維導(dǎo)圖充分運用左右腦的技能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。   
(二)幼少部課程介紹
（一）天網(wǎng)單詞記憶
（二）全息記憶·國學(xué)
中國腦力聯(lián)盟全息記憶· 國學(xué)課程是基于中國傳統(tǒng)文化專業(yè)研發(fā)的國學(xué)記憶課程體系，是中國腦力聯(lián)盟記憶課程在幼兒階段的應(yīng)用，兒童從小背《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《成語》、《古詩》，通過大量的國 |
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