在高等院校，虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有廣泛的作用和影響。虛擬現(xiàn)實技術(shù)走向應用的核心技術(shù)是交互技術(shù)，親身經(jīng)歷、親自感受比空洞抽象的說教更具有說服力。主動地去交互與被動的觀看有質(zhì)的差別。正如教育界專家所指出的：嶄新的技術(shù)，會帶來嶄新的教育思維，解決我們以前無法解決的問題，將給我們的教育帶來一系列的重大變革，尤其在科技研究、虛擬仿真校園、虛擬教學、虛擬實驗、教育娛樂等方面的應用更為廣泛。虛擬現(xiàn)實應用于教育是教育技術(shù)發(fā)展的一個飛躍。它營造了“自主學習”的環(huán)境，由傳統(tǒng)的“以教促學”的學習方式代之為學習者通過自身與信息環(huán)境的相互作用來得到知識、技能的新型學習方式。
虛擬現(xiàn)實正是在現(xiàn)代教育思想指導下，使用新技術(shù)改進教學方法的嘗試。引入虛擬現(xiàn)實技術(shù)到教學，從多媒體虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的組織形式看，虛擬現(xiàn)實是非線性的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，逼真的虛擬環(huán)境可提供良好的人機交互功能，在這個基礎上教學內(nèi)容的組織安排將特別強調(diào)由學生主動參與來構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，變學生的“被動聽講”為“主動學習”，由“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。在這種情況下，教材的意義也將由傳統(tǒng)的“教材控制”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W習者控制”，教學內(nèi)容外在形式的生動化與內(nèi)在結(jié)構(gòu)的科學化將更緊密的結(jié)合起來，這種環(huán)境將極大地促進教學觀念發(fā)生變化。 |
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