金口才潛訓(xùn)營(yíng)的《當(dāng)眾講話》訓(xùn)練課程，是校長(zhǎng)張明華先生在充分吸收教育理念和參與式的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)文化，在國(guó)內(nèi)率先提出的一套對(duì)學(xué)員提高當(dāng)眾講話能力非常有效的當(dāng)眾講話學(xué)習(xí)方案。這套方案就被無數(shù)的學(xué)員體驗(yàn)、“我能感受到當(dāng)眾講話課程帶著我逐步深入、漸入佳境的感覺……
學(xué)習(xí)，消化，轉(zhuǎn)化，沉淀。只有動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，當(dāng)下有用的，解決當(dāng)下困惑的，能成長(zhǎng)產(chǎn)生結(jié)果的。讓被人信，對(duì)聽眾的好處，我們共同要什么，什么時(shí)候開始行動(dòng)�？臻g，有大到小，從小到大。和語言組織能力強(qiáng)的人在一起，接觸大自然。一個(gè)人學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)終極思考能力。學(xué)習(xí)是為生活服務(wù)，而不是生活為學(xué)習(xí)服務(wù)。
       相信前來金口才潛訓(xùn)營(yíng)學(xué)校參加當(dāng)眾講話課程學(xué)習(xí)的學(xué)員，也會(huì)和其他學(xué)員一樣能體會(huì)到當(dāng)眾講話課程為他們所帶來的熱忱、自信與快樂！
人際溝通在工作和交往中，當(dāng)眾講話是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。每逢這時(shí)，許多人心跳，緊張，不知說什么，或者怎么說,遭遇的是尷尬,留下的是遺憾,失去的是機(jī)會(huì)。
本課程專為常有當(dāng)眾講話場(chǎng)合的優(yōu)秀人士（如公司職員、公務(wù)員、技術(shù)人員、營(yíng)銷人員、大學(xué)生等社會(huì)各界人士）而設(shè)計(jì)。目的是幫助學(xué)員掌握克服緊張、條理清晰的思路和方法；提升講話的欲望，吸引他人，增強(qiáng)講話的說服力和感染力。
學(xué)習(xí)，消化，轉(zhuǎn)化，沉淀。只有動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，當(dāng)下有用的，解決當(dāng)下困惑的，能成長(zhǎng)產(chǎn)生結(jié)果的。讓被人信，對(duì)聽眾的好處，我們共同要什么，什么時(shí)候開始行動(dòng)�？臻g，有大到小，從小到大。和語言組織能力強(qiáng)的人在一起，接觸大自然。一個(gè)人學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)終極思考能力。學(xué)習(xí)是為生活服務(wù)，而不是生活為學(xué)習(xí)服務(wù)。
溝通首先是跟自己的對(duì)話和溝通能力。溝通*關(guān)鍵選對(duì)媒介，就會(huì)讓我們事半功倍。溝通核心秘密，推，拖，拉。推，看是不是真的，拖，看時(shí)機(jī)對(duì)不對(duì)，拉，別把感情弄沒了。溝通當(dāng)中*核心的根本，是，是和不是的問題。溝通一個(gè)人，1靠時(shí)間，2靠環(huán)境，靠事。溝通的頻率，取決于人脈的能級(jí)。說服力是發(fā)問和引導(dǎo)的能力。拒絕點(diǎn)就是說服點(diǎn)。說服力就等于教化能力。教化他人之前，首先是自己的體驗(yàn)。情緒狀態(tài)沒打開，很難影響到別人。
參訓(xùn)后，您參加各種場(chǎng)合將不再怵頭發(fā)言，*大的收獲是提升您在眾人面前的自信心。整個(gè)訓(xùn)練過程，以學(xué)員為主體，老師針對(duì)您個(gè)人的情況，給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，讓您在 |
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