專業(yè)前景分析：
護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，應(yīng)予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)，廣大人民群眾對(duì)健康的需求、對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的需求越來(lái)越高。同時(shí)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革的不斷深入，對(duì)護(hù)理人才的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)都提出了更高的要求。教育部、衛(wèi)生部等六部委聯(lián)合召開的"制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程"新聞發(fā)布會(huì)稱，我國(guó)護(hù)理人力資源短缺明顯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們健康保健的需要，今后將加大護(hù)士的培養(yǎng)。每年需要培養(yǎng)各層次護(hù)士15萬(wàn)人。護(hù)理人才緊缺，男護(hù)士更是供不應(yīng)求。
我校專業(yè)特色教育：
為確保教學(xué)質(zhì)量,我校特為護(hù)理專業(yè)設(shè)置了解剖實(shí)訓(xùn)室、護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、示教室等，其中包含人體代表 性的器官模型及人體骨架，護(hù)理實(shí)訓(xùn)所需設(shè)備包含15具模擬人、護(hù)士站、病歷車、病歷夾、護(hù)理車、治療車、送藥車、血壓計(jì)、輸液器具、霧化器、各種手術(shù)用具、醫(yī)用常見(jiàn)藥品、救人模型 。洗胃機(jī)、吸痰機(jī)、氧氣罐、吸氧器等物品。完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)備為學(xué)生進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)與工作提供先進(jìn)的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)境。
重慶紅春藤教育集團(tuán),重慶護(hù)理專業(yè)學(xué)校
部分專業(yè)課程：
解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、護(hù)理禮儀、人際溝通、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、心理與精神護(hù)理、護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、急救護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)等。
就業(yè)方向：
合格學(xué)生將推薦在二甲及以上醫(yī)院進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)�？蓮氖掠诟鞔笾行♂t(yī)院、臨床專業(yè)護(hù)理、社區(qū)醫(yī)院、社區(qū)護(hù)理、婦幼保健院護(hù)理、涉外護(hù)理崗位、營(yíng)養(yǎng)師崗位、衛(wèi)生行政部門工作人員。 |
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