2015世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)提出:無知識(shí)無文化是憤怒青年,無知識(shí)有文化文藝青年,有知識(shí)無文化知識(shí)青年,有知識(shí)有文化智慧青年。
企業(yè)現(xiàn)在需要的就是那些有知識(shí)有文化的智慧青年,企業(yè)要使員工變成智慧人才,就必須對(duì)員工培訓(xùn)?梢袁F(xiàn)在企業(yè)培訓(xùn)模式存在很大的弊端,限制了企業(yè)的發(fā)展
1、組織培訓(xùn)費(fèi)力不討好,員工沒空、沒時(shí)間
企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)需求缺乏科學(xué)、細(xì)致的分析,使得企業(yè)培訓(xùn)工作帶有很大的盲目性和隨意性,HR廢了很大的力氣,但落下了很多抱怨。
對(duì)于培訓(xùn)需求的制定,公司人事部門不進(jìn)行需求分析,只憑經(jīng)驗(yàn)機(jī)械地制定培訓(xùn)計(jì)劃,沒有聽取員工的建議和意見,培訓(xùn)計(jì)劃制定好了,員工認(rèn)為對(duì)自己沒有用,用忙推托培訓(xùn)。
2、員工學(xué)習(xí)成效難掌握、考核評(píng)估難執(zhí)行
目前企業(yè)培訓(xùn)存在的*大問題在于無法保證有限的培訓(xùn)投入產(chǎn)生出理想的培訓(xùn)效果,培訓(xùn)的效果難以評(píng)估。
大多數(shù)的企業(yè)并沒有建立完善的培訓(xùn)效果評(píng)估體系,對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行測(cè)評(píng)的方法單一,效果評(píng)估工作僅僅停留在培訓(xùn)過后的一個(gè)簡(jiǎn)單的考試,事后不再做跟蹤調(diào)查
3、成果轉(zhuǎn)化環(huán)境的缺乏
培訓(xùn)后返回崗位,員工需要一個(gè)能夠促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的環(huán)境。但在員工的工作環(huán)境中,存在著諸多阻礙員工進(jìn)行培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的因素,如部門管理者的不支持、同事的不支持以及時(shí)間緊迫、資金短缺、設(shè)備匱乏等工作本身原因。培訓(xùn)成果缺乏轉(zhuǎn)化的環(huán)境造成"培訓(xùn)沒有太大實(shí)際用處"的觀點(diǎn)產(chǎn)生,對(duì)培訓(xùn)工作又是一大阻礙。
要想改變企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀,企業(yè)培訓(xùn)模式必須轉(zhuǎn)型,即把線上培訓(xùn)納入到企業(yè)培訓(xùn)的系統(tǒng)中來。
1、企業(yè)E-learning平臺(tái)彌補(bǔ)了線下培訓(xùn)的問題
2、互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為企業(yè)培訓(xùn)提供有力工具
3、大數(shù)據(jù)帶來個(gè)性化的培訓(xùn)服務(wù)
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