我們要以潤(rùn)芽作文品牌形象設(shè)計(jì)為表現(xiàn)，以品牌的核心價(jià)值為基礎(chǔ)，突出品牌價(jià)值的感性、理性、象征性三大訴求點(diǎn)，以解決品牌在塑造過程中面臨的種種問題為出發(fā)點(diǎn)，來全方位的塑造一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的企業(yè)品牌形象。潤(rùn)芽作文的橫空出世，為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)嶄新的范本，加強(qiáng)了業(yè)內(nèi)的交流合作、加快了業(yè)內(nèi)的資源整合，在未來必然發(fā)揮著巨大的作用。
1、逐步還原教育本質(zhì)，理性思考培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。
教育資本熱，意味著資金和人才大量涌入教育行業(yè)，推動(dòng)整個(gè)行業(yè)大增長(zhǎng)，大創(chuàng)新，越來越多的業(yè)內(nèi)的交流與合作，才能使培訓(xùn)學(xué)校走上“誠(chéng)信辦學(xué)，共同發(fā)展”之路，才能真正在教學(xué)和服務(wù)上幫助家長(zhǎng)、教師和學(xué)生，還教育本來的面目，不讓培訓(xùn)行業(yè)在創(chuàng)業(yè)熱、成長(zhǎng)熱、擴(kuò)張熱、并購(gòu)熱、重組熱和上市熱中迷失教育的本質(zhì)。
2、整合管理與經(jīng)營(yíng)的方法，促使管理與經(jīng)營(yíng)優(yōu)化。
潤(rùn)芽作文通過每年的管理年會(huì)和其他的學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相借鑒吸收，通過專家解讀方式，讓大家明晰政策趨勢(shì)，避免大的政策性危機(jī);由一線校長(zhǎng)親自登臺(tái)現(xiàn)身說法，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供實(shí)實(shí)在在的運(yùn)營(yíng)招生、教學(xué)管理、薪酬管理、服務(wù)管理等辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在管理與經(jīng)營(yíng)上逐步走上優(yōu)化的道路。
3、促進(jìn)作文培訓(xùn)資源整合，使作文培訓(xùn)走上正規(guī)化和規(guī)�；牡缆�。
隨著語文的普遍關(guān)注，對(duì)于作文培訓(xùn)的的需求日益增高。而作文培訓(xùn)卻存在著沒有一套完整的、科學(xué)的、系統(tǒng)的教材體系、教學(xué)體系、評(píng)價(jià)體系、教師培訓(xùn)體系和經(jīng)營(yíng)管理體系，作文培訓(xùn)跟不上日益增高的市場(chǎng)需要。而潤(rùn)芽作文勢(shì)必為作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供一個(gè)共商改革與發(fā)展的平臺(tái)，通過交流合作，使業(yè)內(nèi)的資源整合，達(dá)到共享，最終必然使作文培訓(xùn)走上正規(guī)化和規(guī)�；牡缆贰�
4、提高整個(gè)寫作培訓(xùn)行業(yè)的知名度和凝聚力，有利于課程的銷售與市場(chǎng)的拓展。
一次次的管理年會(huì)，一次次的經(jīng)驗(yàn)交流，一次次的學(xué)術(shù)研討，網(wǎng)絡(luò)媒體、專業(yè)網(wǎng)站、報(bào)紙報(bào)刊、廣告電視等的宣傳，在廣大目標(biāo)客戶群中、教育培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)、少年兒童消費(fèi)行業(yè)內(nèi)形成強(qiáng)大的品牌效應(yīng)、樹立高大的品牌形象，不僅加深了目標(biāo)客戶對(duì)寫作培訓(xùn)的認(rèn)知與接受，擴(kuò)大目標(biāo)客戶的消費(fèi)甚至推廣，而且促進(jìn)了寫作培訓(xùn)行業(yè)與客戶群相同相似的行業(yè)的密切合作，這樣就會(huì)提高整個(gè)寫作培訓(xùn)行業(yè)在社會(huì)上的知名度和凝聚力，必然促使寫作培訓(xùn)課程的銷售與推廣。潤(rùn)芽作文李老師:13383858383 |
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