教育直播系統(tǒng)開(kāi)發(fā),教育直播系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā),教育直播系統(tǒng)平臺(tái)開(kāi)發(fā),教育直播系統(tǒng)源碼開(kāi)發(fā),教育直播系統(tǒng)模式開(kāi)發(fā),教育直播系統(tǒng)公眾號(hào)開(kāi)發(fā)。
溫馨提示(軟件開(kāi)發(fā)公司,非平臺(tái)方,玩家勿擾。。。
核心提示:軟件系統(tǒng)app平臺(tái)搭建開(kāi)發(fā)聯(lián)系/佘X生130-4800-7062薇電同號(hào)/ 軟件規(guī)格簡(jiǎn)介:蘋(píng)果/安卓雙端口支持定制/現(xiàn)成案例PC端+手機(jī)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,"互聯(lián)網(wǎng)+"成為當(dāng)前我國(guó)的一個(gè)戰(zhàn)略發(fā)展方向,也正在催促著教育行業(yè)的重大變革,其
在教育領(lǐng)域的應(yīng)用形式——互聯(lián)網(wǎng)+教育已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和未來(lái)教育的重要形態(tài)。在互聯(lián)網(wǎng)以其高
效、快捷、方便傳播的特點(diǎn),在中小學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮著不可替代的重要作用,并成為中小學(xué)生
們學(xué)習(xí)的好幫手。本研究基于教育行業(yè)普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行探索,考察部分地區(qū)的教育現(xiàn)狀,分析得出在
發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+教育的發(fā)展應(yīng)注意的方面。
一、教育直播學(xué)生端功能:
1、教育直播課程:線上很多課程人都是滿的,臨時(shí)有可能無(wú)法聽(tīng)課,所以要提前預(yù)約,預(yù)約到時(shí)有預(yù)約
提醒,方式很簡(jiǎn)單,直接在互聯(lián)網(wǎng)上操作即可。
2、在線聽(tīng)課實(shí)時(shí)互動(dòng):現(xiàn)在直播都是有各種鮮花,掌聲或者打賞以及是點(diǎn)贊,彈幕,評(píng)論等的功能加入
,提升人們的交流互動(dòng),可以就自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題在線提問(wèn),共同學(xué)習(xí)解答,并隨時(shí)通過(guò)語(yǔ)音連麥、文字
表達(dá)等形式與講師和其他學(xué)員進(jìn)行溝通。
3、在線支付:用戶如果觀看的課程是需要付費(fèi)的,那么便可以直接利用手機(jī)實(shí)現(xiàn)在線支付,選擇支付寶
、微信還是網(wǎng)銀看用戶方便。
二、教育直播講師端功能:
1、互動(dòng)教學(xué):講師可以通過(guò)APP軟件與學(xué)生直接互動(dòng)教學(xué),比如在線解答,推薦課題等
2、創(chuàng)建課程:講師可以通過(guò)APP講師端直接創(chuàng)建線上直播課程。
3、課程回放:講師可以通過(guò)這個(gè)功能查看自己的授課時(shí)的狀態(tài),檢查有哪些不足等,方便下次改進(jìn)。
4、白板互動(dòng):講師在直播授課中,可使用白板展示課件、書(shū)寫(xiě)課程內(nèi)容,而學(xué)生可通過(guò)“舉手“、”上
臺(tái)”、語(yǔ)音視頻連麥等功能,與講師共同操作白板。
5、資質(zhì)展示:通過(guò)在系統(tǒng)后臺(tái)認(rèn)證,可對(duì)講師賬號(hào)進(jìn)行資質(zhì)認(rèn)證,如設(shè)置專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域、身份標(biāo)識(shí)等
互聯(lián)網(wǎng)有很多表現(xiàn)的方式,例如app、小程序、h5網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站內(nèi)容等等,這些表現(xiàn)又分為底層和用戶層,
底層呢就是指我們可愛(ài)的程序員進(jìn)行業(yè)務(wù)邏輯編寫(xiě)的層面,用戶層則對(duì)應(yīng)著使用者看到的層面。我們?cè)?br />
使用的時(shí)候都是對(duì)應(yīng)著所謂的用戶層,至于底層我們是看不到的,其實(shí)看到了沒(méi)有相關(guān)知識(shí)也看不懂。 |