專業(yè)介紹:
學(xué)歷層次:本科
學(xué)校:華南師范大學(xué)
學(xué)年制:2.5年
能報(bào)讀的人員: 出來工作的工薪一族,在家待業(yè)的想提升學(xué)歷的有志人士,只要是國民教育系列的大專或大專學(xué)歷以上的都能報(bào)讀
優(yōu)惠:有教師證的或是農(nóng)業(yè)戶口的學(xué)生只需符合其中一個條件既可申請減免1800元的費(fèi)用,不能疊加,解析權(quán)在院校所有。
本科:
小學(xué)教育專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、能全面發(fā)展,注重學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性相結(jié)合,掌握小學(xué)教育專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能,具有現(xiàn)代教育理念和深厚教育理論素養(yǎng),具有較強(qiáng)的教育、教學(xué)、科研、管理能力和創(chuàng)新精神,能在各類小學(xué)、教育機(jī)構(gòu)等相關(guān)領(lǐng)域從事小學(xué)教育教學(xué)和管理工作的高級應(yīng)用型專業(yè)化人才。學(xué)業(yè)合格授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
學(xué)教育專業(yè)除了具有師范性以及教育性外,還具有基礎(chǔ)性、啟蒙性以及活動性等多種特點(diǎn)。其中基礎(chǔ)性是指該專業(yè)服務(wù)目標(biāo)是小學(xué),而小學(xué)教育又是教育的“基礎(chǔ)”,因此,必須注重基礎(chǔ)性。而啟蒙性是指小學(xué)教師除了要教授學(xué)生基本知識,還具有一個重要任務(wù)就是開啟學(xué)生心智,小學(xué)生本身具有模仿性強(qiáng)、思維活躍、知識儲備不豐富等特點(diǎn),因此在教育時,他們接受能力較差,學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。這就給小學(xué)教師提出了更高的要求,要求教師學(xué)會合理的引導(dǎo),去指引孩子探索的方向,激勵他們不斷的求實(shí)創(chuàng)新,做好兒童興趣的啟蒙;顒有詣t專注于小學(xué)生心理與生理的研究。眾所周知,小學(xué)生具有活潑好動的特點(diǎn),因此必須要求小學(xué)教師具有多才多藝的能力,如此才能滿足教學(xué)的需求,才能開展多種多樣的活動。
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