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快樂(lè)魔方作文

義烏一對(duì)一輔導(dǎo)_快樂(lè)魔方作文-huachuan1989.qy6.com 手機(jī)站

公司基本信息

    卓爾教育快樂(lè)魔方作文是突破傳統(tǒng)作文教學(xué)的理論框架，是建立在情景作文教學(xué)模式之上的突破性作文教學(xué)方式。我們的教學(xué)策略：誘導(dǎo)式：循循善誘，激發(fā)“欲吐”心理
     開放式：開放視野、開放文體、開放內(nèi)容
     情景演繹式：設(shè)計(jì)特定的場(chǎng)景，啟發(fā)寫作思維
     體驗(yàn)式：師生互動(dòng)，享受寫作的全體驗(yàn)
     延伸式：輔之以歷史、地理、人文、時(shí)事、自然等方面的知識(shí)
     我們的教學(xué)思路：
     激發(fā)寫作興趣     參與情景訓(xùn)練      啟發(fā)想象空間     學(xué)會(huì)構(gòu)思敢于下筆
     享受體驗(yàn)式寫作樂(lè)趣        提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力
     快樂(lè)魔方作文特色是塑造學(xué)生寫作的自信心。我們都知道興趣是*好的老師，只有在情緒高漲時(shí)，孩子才有豐富的思想感情，才能寫出生動(dòng)的語(yǔ)句。因此，我們制定的教學(xué)模式是立體型教學(xué)：即通過(guò)聽、說(shuō)、視等各種感官刺激，再現(xiàn)生活場(chǎng)景，并可以進(jìn)行多角色扮演和體驗(yàn)，真正激發(fā)了學(xué)生作文的興趣，展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造的個(gè)性。并期實(shí)行動(dòng)靜結(jié)合：通過(guò)自主、合作、交流構(gòu)建的情景，打破了學(xué)生原有的狹隘的寫作背景知識(shí)以及寫作視野，讓學(xué)生在“動(dòng)”中充分?jǐn)U大和生成了新的寫作知識(shí)，從而為具體的寫作實(shí)踐打下基礎(chǔ)。多學(xué)科交叉：將目前所學(xué)的多種知識(shí)盡可能地融匯貫通起來(lái)，猶如橋梁，打破各門學(xué)科長(zhǎng)期分裂的格局，治療學(xué)生的“偏病”。因材施教：針對(duì)不同學(xué)生的領(lǐng)悟能力，不同學(xué)生的知識(shí)面，不同學(xué)生的愛(ài)好，有目的性地輔導(dǎo)學(xué)生寫作。老師們?cè)诮虒W(xué)中充當(dāng)著向?qū)У慕巧�，即給學(xué)生指路；讀者的角色，即去欣賞學(xué)生。朋友的角色，即和學(xué)生“商量”*后是做教練的角色，即給學(xué)生指導(dǎo)。
     我們檢測(cè)老師的教學(xué)成果是從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理需要出發(fā)，著重解決學(xué)生“不知所云、下筆艱澀”的問(wèn)題，*大程度地開發(fā)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)新力和語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，同時(shí)拓展學(xué)生的視野和知識(shí)面，解決學(xué)生寫作時(shí)“無(wú)米之炊”的問(wèn)題，達(dá)到文由景生、景由心生的境界。

商業(yè)信息

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·快樂(lè)魔方作文第四十屆全國(guó)巡省師訓(xùn)——遼寧站(04月02日)	·作文加盟：教育財(cái)富新的引爆點(diǎn)(03月14日)	·供應(yīng)快樂(lè)魔方作文師訓(xùn)體系(03月14日)
·快樂(lè)魔方作文能為孩子帶來(lái)什么呢(03月14日)

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主營(yíng)產(chǎn)品或服務(wù)：義烏一對(duì)一輔導(dǎo),義烏校外輔導(dǎo),義烏中考沖刺班,義烏高考沖刺班,義烏專業(yè)一對(duì)一,義烏輔導(dǎo)站,義烏教育培訓(xùn),義烏作文培訓(xùn),義烏英語(yǔ)培訓(xùn),義烏奧數(shù)培訓(xùn),快樂(lè)魔方作文,	企業(yè)經(jīng)濟(jì)性質(zhì)：私營(yíng)獨(dú)資企業(yè)
經(jīng)營(yíng)模式：服務(wù)型	員工人數(shù)： 101-200人
公司注冊(cè)地：義烏市	主營(yíng)行業(yè)：管理培訓(xùn)
主營(yíng)市場(chǎng)：大陸,	主要經(jīng)營(yíng)地：醫(yī)務(wù)室將賓西路271號(hào)
注冊(cè)資金：人民幣 10 萬(wàn)元 - 30 萬(wàn)元	法人代表/負(fù)責(zé)人：張曉榮
成立時(shí)間： 2002	經(jīng)營(yíng)品牌：快樂(lè)魔方作文
管理認(rèn)證體系：其他,	是否提供OEM服務(wù)：否