學(xué)歷證書的形式問題很容易搞清楚，也容易回答。但是由學(xué)歷證書的形式而引發(fā)的問題就不能不值得我們深思了。有了學(xué)歷證書，說明某人不僅受過某種程度的教育，而且學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，取得了合格證書。就整個(gè)國家來講，各種學(xué)歷人數(shù)所占總?cè)丝诘谋嚷�，說明這個(gè)國家的發(fā)展
比如，一名學(xué)生上了網(wǎng)上華東理工大，通過了入學(xué)考試成為華東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的正式學(xué)生，他只要在學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，即授予相應(yīng)學(xué)歷證書。所頒證書為國家承認(rèn)學(xué)歷的華東理工大學(xué)學(xué)歷證書。本科畢業(yè)生符合條件者將授予華東理工大學(xué)成人高等教育學(xué)士學(xué)位。
水平，現(xiàn)代化的程度，是一項(xiàng)重要的人文指標(biāo)。因此，講求學(xué)歷是必要的。但是，從本質(zhì)上說，學(xué)歷并不代表一個(gè)人的真正的水平和能力，而后者在現(xiàn)代社會(huì)中才是最重要的。這就是人們常說的現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)能力至上的社會(huì)。
網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的學(xué)歷雖然得到國家教育部的承認(rèn)，但在社會(huì)認(rèn)可度上一直倍受關(guān)注。但從網(wǎng)絡(luò)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)際情況看，最近幾年，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷的社會(huì)認(rèn)可度正逐步提高。北京外國語大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院發(fā)布的國內(nèi)首份網(wǎng)絡(luò)大學(xué)畢業(yè)生報(bào)告顯示，有72%以上的畢業(yè)生認(rèn)為，網(wǎng)院的學(xué)習(xí)確實(shí)增強(qiáng)了工作自信心；有57%的畢業(yè)生畢業(yè)后薪水比以前有提高；有38%的畢業(yè)生獲得了職位提升；有40%的畢業(yè)生畢業(yè)后擔(dān)任了管理職位。 |
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