兒童早教專家指出，一些孩子常常撞倒東西或跌倒，語(yǔ)言的協(xié)調(diào)性差，唱歌時(shí)常跑調(diào)，上課發(fā)言時(shí)口吃等，這都是感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)，它導(dǎo)致很多孩子孤僻、固執(zhí)，缺乏自信，愛挑釁打架。家長(zhǎng)們遇到這種情況，不應(yīng)指責(zé)孩子，要與學(xué)校配合，盡快對(duì)孩子進(jìn)行矯正。否則孩子心理壓力會(huì)更大，結(jié)果可能更糟糕。
安琪兒早教資深專家在此提醒廣大家長(zhǎng)，生活中，家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子存在諸如注意力不集中、學(xué)習(xí)困難、情緒不穩(wěn)定、動(dòng)作不靈活等難以糾正的行為問題，千萬(wàn)不要一味指責(zé)，應(yīng)盡早與心理醫(yī)生溝通，以確定是否患感覺統(tǒng)合失調(diào)。與其他兒童問題不同，治愈關(guān)鍵在于后天的教育和訓(xùn)練，最有效的時(shí)機(jī)是小學(xué)三年級(jí)以前，一般而言，經(jīng)過２至３個(gè)月持續(xù)運(yùn)動(dòng)和感覺統(tǒng)合游戲訓(xùn)練，多數(shù)孩子完全可以改變這些不良行為。
在此特別強(qiáng)調(diào)感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童訓(xùn)練過程中家長(zhǎng)的作用。安琪兒早教資深專家建議家長(zhǎng)，首先自己要進(jìn)行心理調(diào)適，不要再給孩子壓力，使他覺得自己是有問題的人。除必要的訓(xùn)練外，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子融入小伙伴中，走出孤獨(dú)與乏味，要讓孩子自己做力所能及的事，定期參加各類體育鍛煉等活動(dòng)。 |
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